مرحله اول المپیاد کامپیوتر ۱۴۰۴ بیش از آنکه یک آزمونِ صرفِ الگوریتم و کدنویسی باشد، محک جدیِ «طرز فکر» داوطلبان بود. سؤالات این مرحله تلاش کرده بودند فاصلهی حفظکردن الگوها و فهم واقعی مفاهیم را پررنگتر از همیشه نشان دهند؛ جایی که دانشآموزِ مسلط به تفکر الگوریتمی میتوانست مسیر حل را پیدا کند، اما تکیه بر تکنیکهای کلیشهای بهتنهایی کافی نبود. آزمونی استاندارد، قابلتحلیل و هدفمند که کف قبولی را برای دانشآموزان جدی قابلدسترستر کرد، اما رقابت در درصدهای بالا را به چالشی دقیق و حساس تبدیل نمود.
تحلیل سؤالات مرحله اول المپیاد کامپیوتر ۱۴۰۴
آزمون مرحله اول المپیاد کامپیوتر امسال همانند سال گذشته شامل ۲۰ سوال و ۱۵۰ دقیقه زمان پاسخگویی بود.
تعداد سوالات بهینه سازی آزمون به نسبت زیاد بود و حل آنها نیازمند دقت بالا و اثبات دقیق برای اطمینان از درستی جواب بود که با توجه به زمان ازمون حل این دسته از سوالات برای بسیاری از دانش اموزان با چالش های زیادی روبهرو بوده است. متاسفانه جواب درست سوال ۱۲ در میان گزینه ها نبوده که احتمالا منجر به حذف سوال از ازمون میشود اما تا این لحظه اطلاعیهای توسط کمیته در این باره منتشر نشده و باید منتظر باشیم تا ببینیم تصمیم برای چگونگی تصحیح این سوال به چه شکل خواهد بود.
سوالات شمارشی آزمون نیازمند محاسبات پیچیده نبودن و درصورت داشتن ایده درست برای حل سوال، میشد در مدت زمان کوتاه با حالت بندی های مناسب و محدود جواب را حساب کرد که ریسک اشتباهات محاسباتی در ازمون تا حد خوبی کم میشد و اتفاق مثبتی برای دانشآموزان به حساب میآمد. از مباحثی مثل لانه کبوتری، نظریۀ بازیها و گراف، سوالی که حل آن نیازمند تسلط زیاد روی این مباحث باشد طرح نشده بود که حل این مسائل را کمی راحتتر میکرد.
به صورت کلی حل اکثر سوالات آزمون بیشتر نیازمند خلاقیت بودن تا دانش ترکیبیاتی و سطح سوالات تفاوت چشمگیری با ادوار گذشته نداشت و به جز تعداد محدودی از سوالات ایده حل باقی مسائل در سطح متوسط رو به بالا و حل آن ها نیازمند دقت زیاد در بررسی تمام حالات بوده.
در آزمون امسال نیز مانند هر سال سوالاتی وجود داشتند که مشابه آنها در دورههای قبلتر طرح شده بود و با تحلیل دورههای پیشین شهود مورد نیاز برای حل این دسته از سوالات بالا تر میرفت، درنتیجه توصیه میشود برای هر آزمون چه مرحله یک چه سایر مراحل، تمام آزمونهای حداقل پنج دورۀ قبل تحلیل و بررسی شود تا نتایج بهتری کسب شود.
مانند هر دوره تخمین و اعلام کف قبولی به شکل دقیق کاری اشتباه و حاوی خطایی خواهد بود پس توصیۀ ما این است که بیشتر از آن که وقت و انرژی خود را صرف سرزنش خود و مقایسه درصدتان با سایر دانشآموزان کنید، روی پیدا کردن نقاط ضعف و قوتتون در مباحث مختلف از جمله نحوه ازمون دادنتون بذارید تا در آزمونهای بعدی پر قدرتتر ظاهر شوید.
⬅️ این متن به قلم محمدرضا حسینزاده آماده شده است.
برای تبادل نظر با دیگر دانشپژوهان المپیاد نجوم و اخترفیزیک از سراسر ایران، به گروه تلگرامی آیریسک سر بزنید.
